肖泽芬

摘 要：营造民主、和谐的学习气氛，运用多种教学手段，沟通课堂内外，借助各种传媒，丰富课堂内容，充分调动学生的学习积极性，鼓励他们参与语文活动。

两千多年前的孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现代心理学之父皮亚杰也这样说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”由此可见，激发学生学习兴趣，引发他们的求知欲望，是语文教学中首要的环节。语文教学的实践也证明，只有充分调动学生的学习兴趣，才能使学生参与其中的活动，真正成为课堂教学的主体。那么如何营造和谐的课堂气氛，调动学生的学习兴趣并激发其主动参与呢？

首先，要尊重学生，真诚交流，共建民主课堂。新课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”，这就要求我们教师在教学中要树立学生是教学主体的思想，在学习过程中处处凸现学生的主体性地位。语文教学的各个环节都应是在师生平等对话的过程中进行，在课堂上教师应让学生畅所欲言，让他们充分地说出所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。让学生张扬个性，一千个读者就有一千个哈姆雷特，引导学生发表自己独到的见解，避免学生回答走向教师预设的圈套课堂讨论是最常见的教学方法，可以是分组讨论，也可以是自由讨论，还可以是师生同研讨，相互切磋，相互启发，达到“教学相长”的目的。在这个过程中学生积极参与了，享受到了学习的乐趣，获取成功的喜悦。……