探析特殊教育学校如何培养培智儿童的生活能力
2021-06-15李艳宾
学习周报·教与学 2021年11期
关键词:教学策略
李艳宾
摘 要:培智学校是一种特殊教育学校,其主要教育目标是提高培智儿童的生活自理能力,以改善其生活质量,从而促进个人的良好发展。由于儿童的智力存在障碍,生活几乎无法自理,因此,培智学校的教育就显得尤为重要,换个角度而言,培智儿童生活自理能力的提高,可在一定程度上减轻家庭的负担与社会的压力。本文就特殊教育学校如何培养培智儿童的生活能力进行探究,并就此提出几点建议。
关键词:培智儿童;特殊教育;教学策略;
培智儿童是一群相对特殊的群体,也是社会中的弱势群体,但他们同样是社会不可或缺的组成部分。为提高培智儿童的能力,包括学习上、生活上的能力,特殊教育学校开展了针对性的教学,重点帮助培智儿童提高生活上的能力,从而让其能尽快掌握基本的生活能力,并促进生活质量的不断提高。
一、教师应做到用爱了解儿童
教育一定是需要爱的,而爱也是教育的一部分,教师作为儿童学习与生活的引导者,对儿童的成长与发展起着重要的作用,为人师表,教师首先要做到了解儿童、关爱儿童,让儿童感受到温暖与感动,从而提高其学习的整体效果。由此可见,爱是教育的前提与基础,也是教育成功的关键,更是衡量一位教师教学理念的重要标准。
二、加强家庭与学校的高效互动
培智学校本身就具有一定的特殊性,学校必须要加强与家长之间的联系与互动,并建立一个良好的互动交流平台。……
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