夏天喜

摘 要：职业高中教育不仅要以职业能力为教学导向，还应帮助学生顺利通过职业技能对口高考。但很多职业高中在教学时多为照本宣科，采用枯燥的灌输方式，和对口高考的内容相脱节，导致教学内容繁杂，不能突出重点，影响了教学效率。基于此，以下本文就针对此种教学现状进行改进，紧扣对口高考考试范围，改进电工基础课的教学方式，具体如下。

关键词：高中电工;基础教学;现状及其改进;研究

职业教育对口高考是结合职业高中的教学内容，并紧扣当前岗位需求所设置的考核题目，是衡量学生学习成果的重要途径。从这一角度出发，职业高中教育应当和职业技能对口高考进行有效融合，能够有助于帮助学生顺利考试，也更符合当前职业岗位对人才的需求标准。

1 职业高中电工基础教学现状

长期以来，职业高中电工基础课仍是采用沿用教师照本宣科的方式进行教学，教师在讲台上依照书本，对学生讲授大量的理论知识，同时也缺乏和专业技能对口高考的联系，没有抓住重点，更缺乏对实践能力的培养，违背了职高培养职业技能实践操作能力的教育理念，主要问题体现在以下几点。

1.1 教育观念滞后

一些职业高中教师的教育观念比较落后，仍然是以口头宣教为主导，学生被动听教师所讲的内容，学生学习的兴趣也不高。教师一节课下来讲授了很多知识，但多而不精，没有突出重点，加上满堂灌的枯燥乏味，使学生能听进去的内容也很有限，大大影响了教学效率。……