张丽琴

摘 要：在地理教学中，教师不仅需要让学生记住课本上的知识，还需要在地理核心素养下建设好校园地理文化，通过校园地理文化帮助学生更加深入地探究课本知识，让学生随时随地都能接触到地理知识。为了更好地建设校园地理文化，笔者在总结前人高中校园地理文化建设经验的基础上，结合自身校园地理文化建设的实践，分析了校园地理文化建设的意义，并探讨了建设策略，希望本文能为地理教师在校园中有效地建立校园地理文化提供一定的参考。

关键词：校园地理文化;建设意义;建设策略

引言：

在核心素养下，建立校园地理文化已经成为当前十分流行的地理教学模式。在校园中地理文化的建设能够让学生随时随地都接触到地理知识，能够提升学生各方面的素养，让学生在学习的过程中提升创造能力、探索能力、分析能力等。地理教师应该意识到核心素養下校园地理文化建设的意义和重要性，并通过各种措施真正建设好校园地理文化，让整个校园都充满学习氛围，让学生在校园中能时刻接触到地理知识，促进学生在各方面都得到发展。

一、校园地理文化建设的意义

（一）有利于帮助学生理解课本知识

基于核心素养下建设好校园地理文化，能够让学生在学习的过程中深入地发掘、深入地研究，从而更加深刻的理解课本知识。比如，教师在讲关于中国的自然环境的内容，讲到中国的地形、地势……