郑仁仁 崔华莉 程彩玉 李锲石

摘 要：水溶液中离子平衡是对高中化学必修阶段离子反应实质的深度挖掘，属于偏难理解的应用性知识。本文以分类、同化、应用为主线，设计穿插分类观、微粒观、变化观、平衡观等基本观念，指导学生深度理解离子反应实质并促进学生构建化学观念，提高新旧知识的衔接整合能力。

关键词：观念构建;酸碱盐;离子平衡

应试教育存在以机械记忆及题海战术攻破分数论，缺乏对知识本质的理解，不利于迁移整合知识框架[1]，让学生轻松有效地自主学习。新版《普通高中化学课程标准》要求学生具备微观探析、变化观念与平衡思想等核心素养，这有利于学生化学基本观念的构建，促进学生建立终生学习理念[2]。

一、化学基本观念

（一）化学基本观念內涵

观念构建源自学生意识中对物质稳定的认知和情感倾向，是存在于学生头脑中潜在的思维表象[3]。化学基本观念则是指人们针对化学学科特点将观念意识应用于化学教育中，包括分类观、变化观、守恒观、平衡观、微粒观、元素观等多种学科思维的养成[4]。中学化学基本观念的基本则体现在两方面：一方面体现在以实验为基础和理论性知识繁多零散;另一方面体现观念构建的主体是学生，是中学生需要通过在化学理论性知识学习过程中养成公民需要具备的科学素养。

（二）化学基本观念构建的意义

化学基本观念可以从多个维度得以体现，这些维度的构建融入了新课标提倡的五大核心素养目标。……