王晓燕

摘 要：中学教师一方面需要管理好班级秩序，另一方面还要对学生进行德育方面的教育。素质教育理念下德育教育的实施对学生具有重要作用，也是初中教学的主要内容。所有教师的工作和教学中都离不开德育工作。对九年级学生实施德育教育，可促进学生健全人格的养成，确保学生的发展更加全面和健康。

关键词：九年级学生;德育工作;教学内容

前言：初中学生年龄较小，其思想和人格还不够成熟，可塑性非常高。另外，外界的不良因素也容易影响到初中学生的成长，因此，需要对学生的德育教育进行重点关注。初中管理工作和教学中，教师需要将德育工作贯穿于教学的始终，从而对学生的人格进行完善。本文对教师德育工作的开展进行探讨，为学生的全面发展提供相关建议[1]。

一、精心设计，深入实际

通过主题班会的开展，有效结合思想性和智慧性，改变学生思想上的认知。班级管理活动开展期间，教师需要提升主题班会活动的多样化和丰富性，基于此改变学生的思想认知。举例如下：教师在教授《同一片蓝天下》课程中，需要对学生关于沙尘暴和雾霾的正确认知进行引导，使其明白该现象出现的原因。学生明确以后可以通过何种方式对我们居住的环境进行保护，改善自然环境，提升学生的环保意识和环保的意义。开展“我也当当班干部”活动过程中，学生对班干部竞选活动积极参加，从而在过程中对自己的水平和能力有正确认识，树立起学生的竞争意识。……