张元强

摘 要：随着新高考改革的实施，在物理学科的教学中将会面临着全新的挑战。物理学科在高中扮演着一个非常重要的角色，它可以发掘学生的探索精神，锻炼学生的实践操作能力。在新高考改革背景下，如何优化高中物理实验教学方法是当前教学工作的重心。

关键词：新高考改革;教学优化;物理实验教学

随着新高考的实施，高考的形势发生了重要变化。由以前的文理分科转变为现在的“3+1+2”模式，当物理作为首选科目中的“1”被再度强调，物理教学活动也迎来了新的挑战。因此，教师必须引起高度重视，不断优化高中物理实验教学，以此吸引学生兴趣，使学生深化对高中物理学科的了解，从而投入到物理学科的学习中来。

一、提高高中物理实验教学的趣味性

在传统的刻板印象中，往往认为物理学科是难以理解且枯燥的。教师首先要做的就是改变这种刻板印象，帮助学生树立起对物理学科的正确认识。在平时课堂上的实验教学中，要增加教学内容的趣味性，充分激发学生的兴趣。兴趣往往是学生最好的老师，学生对物理学习感兴趣才能激发学生学习物理的积极性、主动性，从而引导学生投入到物理学习中来。教师要想在高中物理实验教学中增加教学的趣味性，就必须要对学生有基本的了解，对学生的爱好和兴趣有充分认识。教师在充分了解之后才有發言权，才能将有趣味性的知识融合在高中物理实验教学中。……