赵向红

摘  要：历史教学是一门教学艺术，如何让艺术大放光彩，离不开信息技术的协助。信息技术与教育的融合发展给教师带来了传道授业的新模式和新方法，激发了学生学习的兴趣，让学生认识到历史有时就在我们身边吗，和我们的生活息息相关。

关键词：信息技术;历史教学;大放光彩

【中图分类号】G633.67    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）12-0035-02

On the effective use of information technology in history teaching

ZHAO Xianghong  （Huichuan middle school，Weiyuan County，Dingxi City，Gansu Province，china）

【Abstract】History teaching is a teaching art. How to make art shine is inseparable from the assistance of information technology. The integrated development of information technology and education has brought teachers new modes and methods of preaching and teaching，stimulated students' interest in learning，and made students realize that history is sometimes around us，which is closely related to our life.

【Keywords】Information technology;History teaching;Shine

历史教学是一门艺术。从教师可以在教学过程中承担社会责任的角度出发，一方面，教师需要寻求新的方法来引导学生学习的主动性，激发学生的学习热情，同时多关注学生在学习中的体验度，及时给予鼓励和相应的支持。另一方面，教师应向学生积极传递并解惑学习的乐趣、用途和意义，完美的教育结果并不是教师用了多少巧思妙解的方式方法，而是学生能够真正的从巧思妙解方法中学习到知识精髓。

如何将学科之美呈现在学生面前，让学生领略学习的美妙和“胜景”呢？

1.引生入“胜”

僵硬化的教学方法及模式是传统历史教学的典型特征。这种僵硬化的教学方式主要表现为，教师仅通过一本书、一支粉笔和一块黑板向学生传递知识。这使得学生在课堂学习中思维固化，难以激发学生的学习兴趣及创新性思维。而多媒体技术教育模式的引进，颠覆了传统僵硬化的教学模式，大幅度降低了教师在课堂中的体力劳动，为教育模式的革新带来了新方法和新途径。多媒体技术教育模式的比较优势在于，能够积极主动引导学生的积极性，给予学生更广阔的知识视野，提高了学生对重点难点知识的理解力，进一步增强了学生综合学习及思考能力，从而从整体上提升教育质量。……