秦小苏

形象思维训练能够提高学生的语文语言表达能力以及语文核心素养，能够为语文的学习奠定坚实的基础，提供有利条件。而教师在进行语文教学工作中，需要对学生的形象思维给予积极的关注和重视，并且需要将语文知识与日常生活进行有机结合，以实现将语文知识的具体形象化，这样学生就能够更好地认知和理解语文知识。

一、养成阅读习惯，做好阅读记录

在小学语文字词的教学过程中，教师需要重视学生的阅读和写作能力的培养和提高。因此要加强对于学生书写和阅读能力的锻炼，进而能够辅助学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习效率和质量。在具体的教学过程中，教师可以将语文字词的发音、意思等整合在一起以形成统一性的知识体系，并且让学生加强对于字词的阅读，在不断地阅读以后就能够提高学生对于知识的认知和理解。

另外，学生在书写的时候也需要加强学生对于字词的认知和应用，如果学生能够养成阅读的习惯，并且在阅读的过程中做好阅读记录，不但可以让学生更加深入地认知字词，而且还能够扩充学生的知识储备量。所以学生需要养成良好的阅读习惯，归纳并总结阅读情况，以提高阅读的质量。

二、发挥关联想象，提高整体认识

在小学语文字词的教学中，需要教师给予积极的引导和正确的指导。在具体的教学过程中，教师需要将字词和学生的日常生活有机结合在一起，要结合字词的生活元素，让学生可以发挥观点想象，将知识与自己的日常生活进行联想，进而提高整体认识，另外还可以运用互联网或者多媒体设备向学生展示字词和日常生活之间的联系。……