摘要：在艺术教育中，基本乐理和视唱练耳是极为重要的课程，对提高学生的专业素养以及艺术感知能力具有重要的作用。将枯燥乏味的基本乐理和有趣的视唱练耳课之间相互结合，互相渗透的教学方法，对于学生理解以及学习乐理知识具有良好的促进作用。本文针对基本乐理和视唱练耳课的基本特征以及对渗透教学的方法进行了研究。

关键词：基本乐理，视唱练耳，渗透教学

在推进素质教育时，老师在实际开展教育教学活动过程中，应该注重加强学生的音乐素质教育。视唱练耳与基本乐理结合是一项重要课程。视唱练耳课是一种培养学生即兴能力的教学方式，在视唱练耳教学中，对学生的基础乐理知识有一定要求，从而挖掘出学生的潜力。想要提高学生在视唱练耳课中的积极性，必须具备相应音乐实践能力。可以看出视唱练耳与基本乐理有着重要的联系。而传统教学过程中，并没有将视唱练耳与基本乐理相互结合、相互渗透，使得音乐专业的学生的学习不够深刻。因此，对音乐课程进行创新改革与优化时，要使基本乐理与视听练耳课程相互渗透，这样才能达到最好的效果。在整个教育改革进程中，老师应该详细了解两者之间的相互关系，从而找到音乐教育改革切入点，使得理论教学与实践训练得到较好的结合。这样可以给学生创造浓厚的藝术氛围，使他们音乐知识层次、音乐素养、歌曲演唱等方面的能力都可获得有效提升。……