周渝明 阎汉生 何军拥

摘要：为了培养学生的创新思维和工程实践能力，基于3D打印增材制造技术开展了工程实践训练项目，学生通过创意设计、零件数字化建模、3D打印增材制造、装配等环节的培训，开阔了视野，提高了动手能力，为构建新型机械工程实践教学体系奠定了良好的基础。

关键词：三维打印;机械工程;实训项目

3D打印技术是当下的一种新型快速成型技术，然而其实早在上世纪90年代这门技术就有了雏形。这门技术即是在数字建模的基础上，以微小直径颗粒金属或聚乙烯材料进行高度方向的堆砌。（即“积层造形法”）。这一技术过去几十年一般用在模型的铸造或者工业设计中模型的搭建。而如今科技进步下已经被用在各个行业的直接生产中。在机械工程的实践教学，要求理论知識的完备与实践操作能力相结合，而在实践教学中，3D打印实训项目的建设，可以提供非常好的辅佐。从而提高机械专业实践教学的课程质量。[1]

一、结合3D打印技术的机械专业教学

我们使用3D软件（Pro/e、UG、Slidworks等）来构建一个经典的模型，然后将其导入3D打印机打印出实体模型，以便学生可以更直观地观察模型，便于修改和优化模型，这有利于课堂教学和学习。

二、3D打印技术简介

“3D打印”技术是1990年代开发的先进制造技术。它的开发过程经历了多个阶段，过程可以大概总结为“孕育期-快速原型-直接增材制造”。它是CAD/CAM技术、数控技术、新材料、精密伺服驱动技术与激光技术的集成，它不同于传统的减法加工技术，从多到少，从粗到精，对工件毛坯或半成品进行加工，并逐步满足模型的技术要求。……