如何帮助学生实现从初中向高中平稳顺利地过渡呢？我认为，有效地做好初高中英语教材和教学的銜接才是解决的根本。这一阶段英语老师要从各个方面给学生答疑解惑，分析影响高中英语学习的因素。

高一年级是初中到高中的过渡阶段，起着承前启后的作用。但是这一阶段学生在英语学习中却存在着很多不稳定的因素，比如学习态度上的走偏;学习信心的不足或缺失;学习成绩上的忽高忽低甚至急转直下。这一切一切都给学生增添了很大的压力，打消了斗志，更给老师的教学带来了相当大的阻碍和困惑。

一、帮助学生做好心理的过渡。

开学之初，不要盲目赶教学进度而急于讲高中的新课，而要静下心专门拿出一至两节课来给学生讲解初高中教材的区别和教学要求的不同，向学生逐渐渗透高中新课标课程的教学理念。

（1）了解教材。首先引导学生浏览高中英语教材的单元目录并试读第一单元，目的一：使学生初步了解高中教材主题的特点——内容更贴近现代生活，题材更加的广泛，包括自然，教育，文学，科学，影视，网络等方方面面。目的二：了解课文的篇幅长短，难度;句子结构的复杂性以及词汇量的大小。学生只有做到心中有数，才能提前做出应对策略的调整而不至于手忙脚乱。

（2）分析教学方法。初中教材内容少，知识单一，题型简单，从而注定了初中教学课堂容量小，老师对每个知识点的讲练时间较高中充裕，并且反复的次数多。……