摘要：体育舞蹈来源于欧洲西方国家，已经有着几百年的文化发展历史。自教育改革发展之后，我们国家很多高校在学生的体育课程中加入了这门舞蹈教学。体育舞蹈作为一门具有综合性质的课程，长期以来受到了学生的喜爱和欢迎。在高校的体育舞蹈课程教学过程中，美育是其发展教学的主要思路和方式，本文就针对美育在体育舞蹈教学中的实践情况进行了分析和思考，并提出了以下建议。

关键词：体育舞蹈;舞蹈教学;美育

前言：

随着国家社会发展进程的不断加快，对于人才的要求也有了更高的标准，高校也一直致力于培养出符合国家发展需求的高质量以及高素质的人才。高校的体育舞蹈课程将体育、音乐以及舞蹈这三个方面充分融合在一起，对于提升大学生的文化知识能力、音乐素质素养以及身体健康有着重要的意义，这们课程拓宽了院校培养和锻炼人才的渠道，丰富了教育内涵，促进了高校教育的持续发展。

一、大学生体育舞蹈教学中美育的功能分析

（一）推動大学生心理健康发展

高校的体育舞蹈课程大学生在体育舞蹈教学中可以与同学之间产生更多的交流沟通，使生生之间以及师生之间的关系更加和谐，除此之外，还能够能够降低学生的一些负面情绪，有效缓解一些学生的心理压力。这样看来，体育舞蹈教学能够改善大学生的心理状况，维护学生心理健康发展[1]。这门课程的焦旭不仅仅能够让学生有一个健康的身体素质，还能够使学生的音乐素养和心理素质能力得到有效提升，有助于提高大学生的精神领域广度与宽度。……