摘要：随着经济条件的改善，在高校开展教学管理工作的过程中，针对经济困难的学生，资助的范围在不断扩大。针对经济困难的学生，长期形成的心理问题，影响求职能力的客观现象，开展对经济困难学生求职能力的提升工作研究，是保障困难学生综合成长的关键。本文对经济困难学生求职能力的提升途径进行了研究。

关键词：大学生;求职能力;综合成长

前言：

在当前高校学生就业困难的环境中，经济困难学生的就业保障成为高校就业问题中的重要内容。经济困难的学生在就业的过程中，存在着个人综合能力不高、缺乏职业规划、经济条件限制等因素的影响，决定着经济困难学生的就业水平存在严重分化的现象。结合这些因素的作用，要从以下四个方面的途径应用中，不断提升经济困难学生的求职能力，提高就业率。

一、完善学生就业保障体系，不断优化就业环境

在提升经济困难大学生的求职能力过程中，高校要发挥重要的政策保障作用。在高校开展大学生就业指导工作的过程中，要结合当前社会的扶贫背景，对经济困难的学生展开精准的就业指导，帮助这些学生能够顺利的实现毕业就业。通过不断完善就业保障体系，为经济困难学生顺利就业创设良好的环境。结合国家指导大学生就业的相关法律法规，对高校的就业机制进行完善。对经济困难学生在校期间的生活、学习从法律的角度进行有效保障。通过对就业过程进行有效的制度规范，明确学生求职过程中遇到的各种问题、需要注意的事项等内容，确保经济困难的学生能够在求职过程中，确保自身的权益不受侵犯[1]。……