【摘 要】语文是一门集人文性与工具性于一体的学科，是中职教育的重要组成内容。很多教师在新教育理念的影响下，逐渐认识到应在尊重学生个体差异的基础上开展差异教学。但在具体实施中，受各种因素的影响，一些教师未切实发挥差异教学的优势。对此，中职语文教师可基于新的教育理念，从多方面创新教学方式，使不同层次的学生均能有效理解和掌握语文知识，形成良好的学习能力，从而提高语文教学效率和质量。

【关键词】中职语文;差异教学

【中图分类号】G712  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）12-0047-02

中职教育是教育体系不可缺少的组成部分，肩负为社会输送技能型人才的重任。语文作为职业教育的基础学科，在提升学生文化素质和语言应用能力方面发挥着不可小觑的作用。差异教学即围绕学生的不同学情开展针对性教学，使不同层次学生的学习能力均能有所提升和发展。教师在实际教学中应结合学生学情优化教学措施，满足学生的根本需求，实现预期教学目标，最大限度地提升语文教学效率。

一、强化差异理论，注重理实结合

在中职语文课程中开展差异教学，必须将理论与实践相结合，在教学中凸显教学理论的重要性，改变以往重经验、轻理论的传统教学模式。学校需定期对教师开展教学理论方面的培训活动，鼓励教师积极转变教学模式，提升教学水平。

（一）积极学习课程标准

学校需组织教师学习新的语文课程标准。毫……