张佳佳

【摘要】阅讀学习是小学高年级阶段语文学习的重要部分，为提高学生语文素养，锻炼学生的语文阅读能力，需做到合理教学、合理引导，为学生提供良好的学习环境及学习条件，实现教学效率的有效提升。

【关键词】小学高年级语文;阅读教学;教学方法;师生关系

一、前言

随着近些年来课程改革的力度不断加大，教学模式与教学内容都在一定程度上得到调整，以更加符合时代与社会的要求。尤其是语文、数学、英语这三门基础性学科，其授课方式几乎达到了百分百的创新。小学是学生奠基基础知识的时期，如何提高小学语文教学效率，提高小学生的语文阅读能力，本文将对此做出论述。

二、改进教学方法

语文与我们的日常生活息息相关，与我们的衣食住行或多或少有着剪不断的联系。一个人从牙牙学语开始，就踏上了学习语文的道路。父母长辈会教导孩子通过语言和汉字来慢慢接触世界，学校则将这种教学方式变得规范化、具体化。尽管小学阶段的孩子具有十分高效的学习能力，但是并不愿意接受强制性的学习，甚至会产生逆反心理。为了实现语文教学目的，提高语文教学效果，小学语文教师应适当地进行教学方式的创新，引导学生学习，充分提高学生的语文阅读能力。

（一）开发学生的想象力，丰富学生的精神世界

美国教育学家杜威曾经说过：“想象力是结合艺术品里一切因素的能力，它把各个不同的因素塑造成一个整体。……