于海艳　赵卫锋

摘  要：应用型人才培养是高等教育重要培养方向，尤其是对人力资源管理这种应用性实践较强的专业。针对实践教学实际操作中存在的问题，燕京理工学院在不断的探索中，总结了一套全面立体无缝隙衔接的“3C”模式，即课堂（Class）、校园（Campers）、职场（Caree），详细阐述了实际操作中的细节，并总结了经验、反思了问题。

关键词：应用型人才培养;“3C”模式;人力资源管理实践教学

中图分类号：G642 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）04-0155-04

Abstract： the training of applied talents is an important direction of higher education， especially for the major of human resource management， which has strong application practice. As to the problems existing in the practical teaching， Yanjing Institute of Technology， with its continuous exploration， has summed up a set of comprehensive three-dimensional seamless connection "3C" mode， that is， class， campers， career， and has carried out a detailed description of the details in the practical operation， and has summarized the experience and reflected on the problems.

Keywords： applied personnel training; "3C" mode; practical teaching of human resource management

引言

2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要提升教育服务经济社会发展能力，着重培养创新型、复合型、应用型人才。《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》指出当前和未来我国人才培养开发的目标要求，“突出培养创新型人才，注重培养应用型人才”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》也明确提出“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”。应用型人才培养是高等教育重要培养方向。

一、应用型人才的界定

根据联合国教科文组织的《国际教育标准分类法》的有关标准，高等教育培养的人才种类，主要包括三种：学术研究型、知识应用型、职业技术型。所谓应用型人才是指，具有一定的知识和技能，以其创造性劳动，直接为生产或服务领域作出较大贡献的人。直接有用性是应用型人才的本质属性。

人力资源管理专业是一门综合性、实践性较强的学科，对知识和技能的应用要求相对更高。实践教学是应用型人才培养的重要标志和关键环节，完善和创新实践教学体系，是培养应用型人才的主要途径。……