【摘要】现代信息技术在教育领域的普及应用，为教育教学工作注入了改革创新的活力，也为高效课堂的构建提供了充足的技术支持，是现代教育体系不可缺少的重要组成部分。新形势背景下的小学语文教师，重视并做好现代信息技术与小学语文教学的深度融合，能够革新教学观念，以现代教育理念为思想指导，加强对信息技术的学习与钻研，把握信息技术融入课堂教学的正确切入点，保证二者融合有效性，充分激活学生语文学习中的视觉、听觉等感官感受，提高学生学习效果，简化教学过程，发散学生思维，促进学生综合素质全面发展。本文首先分析了目前我国小学语文教学与现代信息技术的融合现状，思考其中需改进的问题，结合小学语文教学案例初步探讨了提升现代信息技术与小学语文教学深度融合有效性的策略，以供参考。

【关键词】小学语文;有效性;现代信息技术;深度融合

【中图分类号】G624              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）12-0085-02

【本文著录格式】王玉平.现代信息技术与小学语文教学深度融合的有效性分析[J].课外语文，2021，20（12）：85-86.

自互联网时代来临后，依托现代信息技术的教育教学方式受到了广大师生欢迎，成为现代小学语文课堂教学中的重要一部分，在激发学生学习欲望，提升课堂教学效率，降低学生学习难度，突破传统教学模式局限，发展学生综合素质等方面起着广泛的积极影响。不过现阶段我国小学语文教学与现代信息技术的融合普遍面临着有效性不足的情况，亟待采取有效策略提升二者融合有效性，达到深度融合状态。……