罗厚津

【摘要】习近平总书记在全国教育大会上强调：“只有在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，才能让他们立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。”这表明以“为党立心，为国立志，为党育人，为国育才”为理论指导，开展“红于心，思于源”课程活动，把红色资源当教材的课程具有重要意义。本文初步探索开展“红于心，思于源”课程活动的必要性，并探究重要举措，坚持德育为先，引导学生爱党、爱国、爱人民的高尚品德，培养有爱国情怀，有奋斗精神，有知识、有见识的高素质学子。

【关键词】课程活动;活动落实的策略;小学生

一、开展“红于心，思于源”课程活动的重要意义

小学阶段是人生价值观形成的关键时期，是价值观形成的萌芽时期。在小学阶段，小学生的思维发展水平还不完善，处在比较低的水平，对事物的认识很多都是模仿教师、父母以及同伴，或者是被自己经常接触的人灌输得来的。由此可见，我们让学生接触什么、学习什么对他们的价值观、道德观的形成具有重要意义。因此，我们要结合学生的身心发展、结合各个学科自身的特长和条件，在落实国家课程的同时，做到落实的过程有活动，活动有特色。以把红色基因传承好为基准，我校开展朗诵红色经典诗词、歌唱红色歌曲、探寻抗日战争的英雄事迹等一系列有特色的活动，让学生的学习更为广阔、全面，增长知识见识的同时，培养爱国情怀、艰苦奋斗的精神，让学生的学习和成长清晰可见，让学生的成长更加完整。……