广州市番禺区洛浦洛溪小学

【摘要】近年来，由于家长的教育理念偏差、网络信息良莠不齐、家长和孩子沟通不畅，许多家庭亲子关系紧张，孩子的心理问题突出，甚至影响到生命安全。为了引导家长重视家庭教育，落实家校社协同育人工作，学校在区域协同联动创新模式上开展了实践研究，让家校共育更加有效。

【关键词】区域协同;联动;家校共育

为了引导家长重视家庭教育，落实家校社协同育人工作，番禺区北片教育指导中心整合本片区的学校、家长、媒体、家庭教育专家等多方资源，开展了区域协同联动模式创新研究，搭建家校共育沟通的平台，更好地传播社会主义核心价值观，引导家长重视家庭教育，关注孩子健康成长，提升科学教子水平。

下面以笔者亲历的大石街新时代文明实践所之“家长学堂”直播第30期“如何保护孩子的好奇心”为例，阐述本模式的实践研究。

一、区域协同联动创新模式的理论依据

《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）指出：“要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。”“建立多方联动机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，净化学生成长环境，助力广大中小学生健康成长。”正是基于《指南》的理论指导，本片区教育行政部门主动作为，开展家庭教育创新模式的研究，助力家校共育工作，落实立德树人根本任务。

二、区域协同联动创新模式的实践过程