张雪娟

【摘  要】语文课堂教学效率将直接影响教学质量，因此，教师在教学时要想保证课堂教学的效率，就要在课堂教学过程中主动培养学生的各项学习能力，为学生语文综合素养的提升奠定良好的基础。而新课改要求教师在语文教学中要培养学生的能力主要包括：阅读理解能力、分析能力以及发现问题的能力。因此，要想培养学生有效提问意识，教师就要尊重学生的课堂主体地位，将有效性提问应用在语文课堂教学中。

【关键词】有效性提问;初中;语文课堂教学

中图分类号：G633.3      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）15-0134-02

Strategies of Applying Effective Questioning in Junior Chinese Classroom Teaching

（The Fourth Middle School of Linze County， Gansu Province，China） ZHANG Xuejuan

【Abstract】The efficiency of Chinese classroom teaching will directly affect the quality of teaching. Therefore， if teachers want to ensure the efficiency of classroom teaching when teaching， they must actively cultivate students' various learning abilities in the classroom teaching process to improve students' comprehensive Chinese literacy Lay a good foundation. The new curriculum reform requires teachers to cultivate students' abilities in Chinese teaching， including： reading comprehension ability， analytical ability and the ability to find problems. Therefore， in order to cultivate students' awareness of effective questioning， teachers must respect the student's dominant position in the classroom and apply effective questioning in Chinese classroom teaching.

【Keywords】Effective questioning; Junior high school; Chinese classroom teaching

有效性提問，是针对当前在语文课堂教学中存在的无效性问题所提出来的保证问题教学法有效性的一种问题类型。当前，部分语文教师在教学时具备培养学生问题意识的教学观念，但是在教学过程中并没有将问题的质量控制到位，提出的问题要么过于简单，要么过于困难，因此都不能很好地满足学生思考的需求，这就会直接影响课堂质量。为此，本文主要研究将有效性提问更好地应用在语文课堂教学中的策略。

一、将提问与阅读课文相结合，保障提问的有效性，引导学生深入理解课文内涵

语文教学内容是以课文为载体进行教学的，学生需要学习的知识都蕴藏在课文中，因此，阅读课文是学生学习语文的第一步，也是最为关键的一步。若学生不能够进行充分的阅读，那么就很难准确地理解课文的内涵，三维目标中的情感态度与价值观这一目标就很难实现。……