刘欢 邓剑云

班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，是一个班级教育教学工作的协调者，在班级中起着重要的作用。近年来，为提高班级管理效益，提高教育教学质量，精准助力学生发展，各地积极探索和创新班主任管理制度，“双班主任制”就是其中一个有效尝试。“双班主任制”指在一个班级里安排两位班主任，两位班主任各司其职，优势互补，共同开展班级管理工作。作为处于“双班主任制”里的班主任，下面我们以韶关市曲江初级中学2018级（23）班为例，谈谈2020年新冠肺炎疫情发生以来该班“双班主任制”管理工作的措施与实效，以供各同仁参考借鉴。

一、听党指挥，注重实效

作为人民教师、中共党员，我们两位班主任始终不忘从教初心、牢记育人使命，严格按照党和政府的要求，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以言传身教的方式，把党的教育方针贯彻到教育教学管理工作全过程，得到了广大师生和家长的认可。2020年新冠肺炎疫情爆发后，广东省于1月23日启动重大公共卫生一级应急响应，对学校防疫工作提出具体要求。我们在接到上级通知后，主动放弃假期，返回工作岗位，通过互联网和家长、学生进行线上沟通，不断宣传防疫有关防护知识和政策法规，确保了家长、学生的身体健康和生命安全。

二、送书上门，送爱到家

突如其来的疫情导致学生停学防疫，为了给学生提供“停课不停学”的“线上教育”保障，实现人手都有课本和教辅资料学习的愿望，我们积极响应学校的号召和安排，组织学生前后开展了两次全校性的“送书上门”活动。……