李淑惠

【摘要】最近几年，随着新课改的推进，初中数学课堂教学难度也逐渐升高，教师除了需要保证学生掌握相应的基础知识，同时还要从思想上摒弃传统教学观念，由传统的单方面知识传播，向引导学生主动地探求新知转变，尝试适当地放手，让学生成为课堂真正的主人，促进学生自主学习能力的增强。本文主要阐述了对学生进行自主能力培养的重要性，并对初中数学培养学生自主学习能力的措施进行了深入研讨。

【关键词】课前预习;深入学习;自主探究

在初中数学学习中，作为一名主体人物，学生有着主动、能动的特征，这不仅是学生学习效率的重要影响因素，还对学生日后学习产生影响。为了实现自主学习能力的培养，且为学生日后学习做好铺垫，在初中数学教学中，教师要全面考虑学生的实际情况，想方设法采用卓有成效的教学方式，从真正意义上激发学生主动参与、勤于探究等多方面的能力，在信息面前，逐渐做到快速搜集与处理，获取新知识并辨别出重点知识，由传统的被动接受逐渐变成主动获取，进一步强化学生交流与合作的意识。

一、培养学生自主学习能力的重要性

第一，有助于教学活动的开展。通过对学生自主学习能力进行有目的地培养，可以迎合新课标要求，对学生主体地位进行充分体现。在新课改背景下，初中数学教学改革应当以意识形态作为出发点与着手点。现如今，倘若不打破“教师主导一切”的教学模式，在这种情形下，“学”与“教”只能“渐行渐远”，二者之间的分离势必会加重，无法体现学生主体性。……