胡坚

摘  要：运动会已落下帷幕，它带给我们无限的回忆和遐想。“在运动中体验快乐，在学习中感受快乐，在成长中享受快乐”，这是运动会所倡导的精神和理念。也是“园本化体育活动的实践与研究”这一课题研究背景下一个新的尝试。本文主要谈户外运动会的过程中学习共同体的建构进行分析研究。

关键词：幼儿园;户外运动会;共同体构建;研究

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）06-0075-02

On the construction of learning community in outdoor games

HU Jian  （Xinyuan kindergarten，Huaqiao International Business City，Kunshan，Jiangsu Province，china）

【Abstract】The sports meet has come to an end. It brings us endless memories and reverie. "Experiencing happiness in sports，feeling happiness in learning，and enjoying happiness in growth" is the spirit and concept advocated by the sports club. It is also a new attempt under the background of "the practice and research of garden based sports activities". This paper mainly discusses the construction of learning community in the process of outdoor games.

【Keywords】Kindergarten;Outdoor games;Community construction;Research

本活动传承了过去以运动比赛为主的亲子运动会的一些经验，并在《纲要》的指导下，把体育活动与其他领域的教育目标和内容整合起来，确定了“运动快乐、学习快乐、成长快乐”的活动主旨，把幼儿的运动、学习、生活、游戏有机地整合起来，成为一个整体，充分挖掘各种教育资源，努力为幼儿构建一个学习的共同体，让他们在运动会的自主设计、自主决策、自主交往、自主创造等活动中进行学习，发展能力，并在与教师、家长以及同伴之间的沟通、交流、分享中体验快乐，获得健康发展。

1.凸显幼儿的主体地位

主体性发展是人发展的基本内容与要求，也是人发展的实 质。因此，在本活动中，我们坚持以幼儿为本的原则，充分发

挥幼儿在活动中的主体地位，尊重幼儿的自我需要和价值，努力为幼儿创设一个自由宽松的心理环境，让幼儿在心理安全和自主的环境中自由想象，大胆地表达自己的想法和愿望，以获得成功的体验，并在与环境的积极互动中发展独立性、积极性、主动性和创造性，真正成为学习的主人。……