卢梦娜

摘  要：人的成长过程中幼儿期是智力发展、个性初步形成的重要时期。因此幼儿期教育是不可忽视的最初启蒙教育期。从个人多年幼教工作体会，以快乐教育为前提将素质教育渗透于游戏之中是进行素质教育行之有效的方法之一。

关键词：素质教育;幼儿游戏;教学效果;研究

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）06-0063-02

Infiltrating quality education into children's games

LU Mengna  （Huaxi kindergarten，Huaqiao International Business City，Kunshan，Jiangsu Province，china）

【Abstract】In the process of human growth，early childhood is an important period of intellectual development and initial formation of personality. Therefore，early childhood education is the initial period of enlightenment education that can not be ignored. From personal experience in preschool education for many years，it is one of the effective methods to infiltrate quality education into the game on the premise of happy education.

【Keywords】Quality education;Children's games;Teaching effect;Research

游戏最能调动幼儿的积极性。然而有些人往往只重视幼儿的学习活动，而忽视幼儿的游戏，认为游戏不过是兴趣性活动，可有可无。其实不然，教育幼儿首先应当很好的了解幼儿，而在游戏活动过程中，幼儿表现出最真实的自我。既然游戏是幼儿自我表现的良好形式，那我们就可以通过它来了解幼儿，针对幼儿的特点，拟定和选择更好的教育内容和方法，从而取得更好的教育效果。

1.游戏是符合幼儿身心发展需要的

从婴儿期到幼儿期，儿童在身体和心理方面都有了一定水平的发展，从在地上到处乱滚乱爬到独立自由的走，从咿呀学语到已经能用语言与身边的人交往等，因而活动范围扩大，对周围的事物也就产生了好奇心。如：在商店里，售货员阿姨怎样礼貌对待顾客，售货员与顾客之间的买卖过程;时装模特在 舞台上出色的表演等都给他们留下了深刻的印象，他们便十分

渴望参加成人的社会实践，但是，由于他们知识经验贫乏，能力有限，还不能很好的控制自己，于是在幼儿心理上产生了矛盾，而解决这一矛盾的最好活动形式便是游戏。……