刘家强

【摘要】小学体育课重点的教学内容有许多，跳绳是其中一个重点的教学内容。让绝大多数学生都能掌握跳绳技能，可以尝试分层次教学。每个孩子的身体素质、智力发育情况，体育基础都不尽相同，是存在差异的，我们要根据这些情况进行适当地划分成几个层次进行教学。分层次教学最大的优点是让每个学生各取所需，都有所进步，有所得益。基于此，本文对小学低年级跳绳的分层次教学作了详细探讨。

【关键词】低年级跳绳;熟悉教学大纲;分层次教学

《小学体育教学大纲》要求：在体育课教学过程中要因材施教，要根据学生的个体差异进行教学，保证每一个学生的素质得到提高。跳绳是一种很受大家喜欢的体育运动。跳绳运动很简单，只需要一根绳子就可以开展活动了，它不像打篮球，踢足球等需要那么大的场地，那么多的人数才能开展。跳绳基本上不受场地限制，随时随地都可以进行活动。小学体育课的教学内容有许多，其中跳绳运动在小学体育教学中占一席之地，是一个十分重要的教学内容。坚持跳绳运动能保证学生的身体力量和身体器官的健康发育成长，同时也能让学生变灵活，手脚的协调性得到锻炼。跳短绳是跳绳中最容易学习的一种，所以我们首先要让学生学会跳短绳。那么，如何让绝大多数学生都能掌握跳绳技能呢？我觉得跳绳教学应该进行分层次教学，因为分层次教学可以使每个学生在成长的过程中都有收获，人人都有得益。……