儿童的心灵就像是世界上最纯净的水晶，也是蕴含着无穷宝藏的宝库。他们每种行为的背后都蕴含着特殊的心理密码，需要大人们去用心挖掘。但因为儿童心理上和思维上与成人存在差异，甚至完全不同。教师要用心去呵护每一位孩子，关注每一个细节，让孩子身心快乐的成长。

作为一名幼儿园老师，我们的责任重大，3-6岁这个年龄段是幼儿人格形成的关键期，我们一定要培养孩子们良好的习惯和学习兴趣。

2013年，当时我刚刚入职，所在的班级是大班，孩子们对我非常陌生，我对孩子们也可以说不了解。但是给我印象深刻的是班里有一位男孩子，非常内向，做事也是中规中矩，但是有时候老师和他说话，他的回应也是淡淡的，不像其他孩子那样大方、热情。于是，我每天都格外地关注他一下，早上我主动和他微笑着打招呼，刚开始他还很不习惯，可时间一长，慢慢地他变得也会微笑着回应我，最后，每天居然能主动跟老师打招呼了，而且偶尔还能跟老师聊一小会儿，分享他的生活趣事。这件事其实看起来不怎么起眼，但是却改变了一个孩子的性格，让我这个新教师有了不一样的感受和升华。

而现在，我所在的班级为小班，小班幼儿年龄小，所有的一切都要从头培养。

我们班的小五月是一个活泼可爱、漂亮伶俐的女孩子，从入园以来，她慢慢地适应了集体生活，从刚开始的自我、封闭，到现在变得开朗、热情、大方。我们十分有成就感。

可最近，我发现她有一个不好的习惯，就是如厕的时候，别的小朋友都在解小便，她站在旁边和其他幼儿聊天，等别人都解好小便走了，她就对我说：老师，我尿裤子了。……