徐莎莎

摘  要：随着我国经济与科技的不断发展，我国已经正式进入了信息化的时代，信息技术的发展与普及改变了人们的生活学习方式，同时也促进了各个行业的升级与改革。作为一种先进的手段，多媒体技术在游戏活动过程中得到了越来越多的应用。丰富形象的展示方式能够有效激发幼儿的学习探索兴趣，多媒体的应用方式更加符合幼儿的心理特点。因此，增加多媒体在幼儿园语言活动中的应用对于幼儿能力的提升具有重要的意义。

关键词：多媒体;幼儿园;语言活动;应用

【中图分类号】G614      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）09-0078-02

The application of multimedia in kindergarten language activities

XU Shasha  （Xiuyi kindergarten，Kunshan City，Jiangsu Province，china）

【Abstract】With the continuous development of China's economy and science and technology，China has officially entered the information age. The development and popularization of information technology has changed people's way of life and learning，but also promoted the upgrading and reform of various industries. As an advanced means，multimedia technology has been applied more and more in the process of game activities. Rich image display can effectively stimulate children's interest in learning and exploration，and the application of multimedia is more in line with children's psychological characteristics. Therefore，increasing the application of multimedia in kindergarten language activities is of great significance to the improvement of children's ability.

【Keywords】Multimedia;Kindergarten;Language activities;Application

幼兒园的语言活动主要通过生动语言、敏捷思维及逼真情境的创设展现故事情节。以达到帮助幼儿理解作品内容的目的。多媒体是一种集声、像、图、文为一体的现代技术。若能将其灵活运用于幼儿园语言活动中，不仅能提高幼儿的兴趣，有利于加深幼儿对作品内容的理解，实现游戏化活动的目标。

1.创设具体情境，激发学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师，教师在开展幼儿园教育活动的时候也应该重视幼儿兴趣的培养，只有产生兴趣的情感，才能够出现主观能动性，才能够进一步促进幼儿的发展。通过有趣情境的创设，能够有效激发学生的兴趣。增加多媒体技术的应用能够丰富情境展示的形式，揭示事物发展与现象的本质特征与内在联系。多媒体的展示方式较多，能够使声音和画面并存，进而将抽象的知识概念转化为有趣的情境，刺激幼儿的感官，增进幼儿对知识的理解，通过听觉以及视觉的双重刺激不断提高语言活动的质量与水平。……