黄宪启

【关键词】中职教学 数学 铸魂育人

引言： 课程改革必须符合国家要求，作为国家核心科目的数学也不例外。它不仅应该为学生提供数学知识，教他们如何应用定义和公式，而且还应该起到思想政治教育的作用。过去，中职更注重学生的技术水平，对学生的文化课程不大重视。由于各种客观因素，中职的数学课程不尽如人意，学生对学习数学知识内容不感兴趣，最终会导致数学教学质量低下的恶性循环。此外，许多教师的学习方法对学习相当被动，增加了学生学习数学的阻力，阻碍了学生的全面发展。

一、中职数学教学中存在的问题现状

1.众所周知，数学是一门核心学科，与其他学科有所关联。教师还应该在教学过程的后期加强数学与其他学科的联系，以确保提高教学水平和质量。然而，一些中职数学教师深受传统观念和教学方法的影响，再加上他们自己的数学知识和经验不足，单单掌握数学知识就需要很多时间和精力，因此不同学科之间缺乏有效的联系。这导致不同课程之间缺乏有效的联系，进而影响到中职现代数学教育的健康发展。因此，鉴于时代的不断发展和进步，中职数学课堂应引入更多创新和先进的教学设备，帮助课堂信息化化，以激发学生的学习兴趣，使学生更容易在课堂上吸收和理解知识。中职学生自主学习意识差，懒惰，上课时严重依赖老师的讲解，不能支持自己的想法，导致数学思维越来越弱。……