杨畅

【关键字】感觉统合 小学 感统训练

一、感觉统合概念、感觉统合失调原因及其表现

1.感觉统合概念

感统称为感觉统合，感觉统合是指是指脑对个体从视、听、触、本体、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系统整的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础[1]。

2.感觉统合失调原因及其表现

1.“感觉统合失调”（sensory Integration Dysfunction 简称SID ）是指个体的某一感觉系统、感觉系统之间、感觉系统与运动系统之间等信息组织与整合不协调，导致信息统合过程发生异常，出现对刺激不敏感、行为顾此失彼等现象[2]。

影响儿童感觉统合因素较多，造成儿童感觉统合失调因素较为复杂，目前有一些学者对感统失调成因进行了一系列研究，并提出了一些可能致病的各种原因。其中，遗传、教育和环境因素都是导致儿童感觉统合失调的主要原因[4]

①遗传因素：儿童其家族直系亲属存在导致该类障碍的遗传物质，或者个体在发育过程中出现相应的基因突变。例如，个体发育中的脑损伤以及代谢过程异常。艾瑞斯也指出：自从人类诞生以来，自身就具备感觉统合的能力，这是遗传的能力，这是每个人的本能的存在， 但这样本能需要和外界信息不断的接触，通过整合这样个人的感觉统合的能力才可以得到进一步的完善和发展。 可见，人是天生九具备了一定的感觉统合能力的，正常发展的儿童能够有效的感知和整合外界信息。而感统失调的儿童则存在感统这一方面存在一定的缺陷或者障碍。……