陈丽洁

【关键词】新课改下;初中英语;教学方法;优化原则;

引言

随着英语使用范围的不断扩大，英语课程在我国教育领域中的地位得到了显著提升。在这种情况下，结合新课改的教学要求，初中英语教师应该积极优化课堂教学技术，实现对英语课堂教学的优化和创新，充分发挥学生的学习自主性和积极性。并通过开展趣味性、开放性的教学活动，弥补传统英语教学中的不足，提升初中英语课堂教学效果。

一、明确定位，实现师生关系的优化

在初中英语课堂中，教师与学生的定位要明确，教师是教学的引导者、主导者，是对学生进行指导的组织者、参与者、合作者，而学生是整个教学的主人。教师结合教学内容以及学生的学习需求，做好科学的教学设计。在课堂上有效指导学生学习，利用多种手段充分调动学生的主体性，优化课堂教学，通过一些方式，如启发式、导学案式，来引导学生由浅入深地进行英语学习。学生在学习中遇到困难或者是疑惑，在给学生提供一定时间思考后，仍然无法解决，这时就需要教师加以指导。在英语课堂中，构建和谐师生关系已成为优化课堂的基础条件，作为教师需要构建平等、民主、和谐的师生关系，让整个教学氛围更宽松，给学生带来愉悦的心理感应，使学生将自己的状态调整到最佳，开阔思维，积极习得知识、分析知识、学习知识、运用知识。教师以良好的形象出现在学生面前，其亲和力和人格魅力自然成为学生学习英语的第一个重要影响因素。……