汪仁娥

【摘要】初中阶段的信息技术教学能够提升学生的信息技术水平，促进学生能力的全面均衡发展。由于初中生对信息技术的认知比较片面，很多初中生都缺乏基础的信息技术知识，从而导致他们无法主动地参与信息技术学习活动，同时初中阶段的信息技术教学内容也存在不合理问题，很容易让学生失去学习兴趣。本文主要是从初中信息技术教学存在的问题以及初中信息技术教学中自主学习习惯的培养措施等多方面进行论述的。

【关键词】初中;信息技术;教学;学习习惯

引言：信息技术的出现为大家的生活提供了不少便利，与此同时，信息技术也渗透到了大家生活的方方面面。初中阶段的信息技术教学工作能够帮助学生更好的掌握基础的信息技术，使学生们能够更好地运用信息技术学习查阅资料。由于信息技术教学活动过于刻板化，很多初中生都容易对信息技术教学活动失去兴趣，因而信息技术教学效率并不高。为了提升信息技术教学的效率，帮助学生形成自主学习的习惯，信息技术教师需要不断优化自身的教学内容。

一、初中信息技术教学存在的问题

很多初中生对信息技术的了解并不全面，很多学生只会单纯地使用信息技术进行娱乐消遣活动，从而对信息技术课程的教学活动并不上心。即使信息技术教师布置了课堂练习的内容，学生也会偷偷使用电脑玩游戏或者进行其他的娱乐活动。……