王甫兵

【摘要】家庭作业在学生学习生涯总中占有重要的作用，家庭作业是课堂的延伸，能衡量学生当天在学校的学习情况。它可以很好地反映出学生在学校的上课质量，检测自己当天的学习成果。但是在“双减”背景下，既然减轻了作业量，那么作业质量一定要高，作业的有效性一定要大。通过家庭作业分层设计，可以使学生对学习产生浓厚的兴趣，在乐学中增長知识，使学生身心得到健全的发展。真正实现“双减”背景下作业设计的提质增效。

【关键词】语文;家庭作业;分层设计;减负

引言：目前，在家庭作业设计上还存在一些问题。有的使学生厌学，给学生增添负担。有的更是成为真正的“家庭”作业，成为全家人的负担。因此，家庭作业分层设计不仅要做到真正的“双减”，为学生提供丰富多彩的课后服务，丰富校园生活。而且要促进学生德智体美劳全面发展，使其健康快乐地成长。所以，教师在作业设计中要充分运用更加开放的形式，追求家庭成员互动参与等亲子活动的作业设计，让学生真正参与到活动中来，体验对家庭作业的不同认知。

一、家庭作业设计要做到形式分层，难易程度分层，让每一位学生都有兴趣，都有所获。

我们在布置家庭作业或者课堂作业时要以学生的兴趣爱好进行形式分层和难易程度分层设计，从而达到激发学生学习兴趣、培养学习习惯的目的。

要做到真正“双减”，我们必须从根本上进行一些改变，这个改变重点发生在教学认知上。……