陈曼婷

【摘要】音乐在学生的成长发展中起着重要的作用，它是组成我国初中教育课程的重要部分，教学中初中音乐与其他学科共同作用，相互融合，能够促进孩子朝着德智体美劳全面发展的方向发展，在双减背景下，我们将初中的音乐与初中语文学科相结合，可以让学生们在感受到音乐的魅力的基础上，同时能够感受到文学的魅力。将音乐与数学相结合，不仅仅能够让我们感受到音乐的韵律美，能够让我们感受音乐的逻辑性，和谐性，将音乐与体育相结合，可以让我们的音乐变得更加生动有趣，鲜活明了，孩子们更加享受音乐的课堂，同时能够提高学生们的身体健康素质，将初中音乐与多学科进行融合教学，可以达到相互融合，相互促进，相互补充的课堂学习效果。本文针对在双减背景下，初中音乐同多学科融合的方法进行研究和分析，并提供一些有效的策略来切实的提高课堂效率和教学质量。

【关键词】双减政策，初中音乐，策略，多学科融合。

一，初中音乐与双减政策的融合

一般来讲，当我们提取起音乐教学，我们认为音乐教学对学生们都是没有负担的，音乐教学很少有课堂作业和书面作业，也从来不让学生们在课后进行家庭作业，但是这就意味着音乐课堂没有课业负担吗？这是不正确的。在没有提出双减政策之前，我国传统的音乐教学模式，就是让老师向学生们传授音乐的知识技能，这样的教学方式是单一枯燥的，学生们会丧失学习音乐的兴趣，感受不到音乐的魅力。……