谌小燕

摘要：阅读与写作是语文教学的两大重要组成部分，写作离不开阅读，阅读同样也离不开写作，在学生语文素养的提升与发展中两者起到了尤其重要的作用。文章正是基于此，试图从“以读促写”着手，结合笔者自身教学实践经验，就小学语文以读促写教学展开研究探讨，并提出具体的策略，以供参考。

关键词：阅读;写作;小学语文

阅读和写作有着紧密的联系，两者相辅相成，并不是孤立的[1]。如果说写作是阅读的延伸，那么阅读就是写作的基础。小学阶段的学生原本正处于语言词汇、写作素材积累的重要阶段，尚未熟练掌握各种阅读方法和技巧，从而对他们写作水平的提升造成了一定的影响。为此，小学语文教师通过开展以读促写教学，帮助学生切实提升他们的写作能力就变得尤为重要且必要。

一、写作教学中以读促写的作用

首先，能够帮助学生积累更多写作素材。小学阶段的学生尚未能掌握比较丰富的语言词汇，所以难以凭借丰富的语言词汇作为载体然后书面表达出来。但是以读促写旨在通过引导学生广泛阅读，不断开阔自己的视野，不断丰富和积累更多语言词汇，从而切实解决小学阶段学生在作文写作的时候主要存在的缺乏写作素材的情况，能够为学生的写作奠定下牢实可靠的基础。其次，能够帮助学生掌握正确写作方法。写作也是有技巧与方法的，当学生掌握了一定的技巧与方法，那么他们在写作的时候就能够变得更加从容不迫。……