方忠良（副教授）（浙江同济科技职业学院 浙江杭州 311231）

会计实践教学是高职院校提高学生会计实践能力的重要工作。但是目前会计实训主要通过原始凭证加题目教材实训，或利用实训平台进行实训，或到企业实训。原始凭证加题目教材实训，忽视了实际经济业务发生过程的实训；利用实训平台进行实训尽管模拟了经济业务发生过程的情景，但学生不能参与其中；企业实训，经济业务内容相对单一受限制又多，这样容易造成会计专业学生对经济业务不理解，会计实践工作经验缺乏。为此，本文根据实践经验，提出运用创业游戏法进行业财融合实战法案例教学的方法提高学生实践能力，以为学生会计实践能力和创业就业能力的提高提供参考。

一、基于创业游戏法的业财融合案例教学及其优点

（一）基于创业游戏法的业财融合案例教学概述。“创办你的企业”（SYB）是国际劳工组织与国家劳动和社会保障部开发的合作项目。创业游戏法是一种融合创业与游戏的教学方法。创业游戏法下虚拟的企业为制造商和零售商。学员被分成三组，两组为制造商，一组为零售商。每组分为经理、销售、采购、会计等不同的职位。制造商通过制订简单计划、借款与还款、购买材料（比如纸张）、生产与销售产品（比如帽子）等业务，零售商通过制订简单计划、收购帽子、出售帽子、存钱、还钱等业务，来进行创业教育。创业教育主要培养创业人才。创业游戏法，只是对经济业务进行了简单的处理即登记会计簿记表，但没有系统对经济业务进行会计处理。……