舒伟 李富坤 曹健 左锐

（1西安财经大学商学院 陕西西安 710100 2西安财经大学现代企业管理研究中心 陕西西安 710100 3哈尔滨工业大学（深圳）经济管理学院 广东深圳 518055）

一、引言

党的十八届三中全会明确提出将推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标。在实现国家治理能力现代化的进程中，有效的组织治理是治理能力现代化建设的重要载体，组织治理能力和内部管理水平的提升也离不开内部控制。尤其是随着大数据、人工智能等技术应用的大力推进，组织治理和管理方式面临着巨大的变革和挑战。作为培养内部控制人才的基地，高校在实际培养过程中必须要切实根据国家治理能力现代化的需要，培养满足数字经济时代要求的应用型内部控制人才。

自2019年全国两会首次将“互联网+教育”写入政府工作报告中以来，高校会计专业大力探讨和推进“互联网+会计教育”的改革与落地。特别是在2020年9月22日的教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上，习近平总书记提出“要总结应对新冠肺炎疫情以来大规模在线教育的经验，利用信息技术更新教育理念、变革教育模式”，这对推动我国会计高等教育提出了新的要求。然而，我国高校的内部控制学课程目前仍存在一些问题（韩金红，2019），无法很好地满足数字经济时代对应用型内部控制人才的现实需求。因此，笔者基于自身在内部控制教学实践中的体会，剖析传统教学模式中存在的不足，并结合疫情期间采取线上教学发现的问题，从应用型人才培养的目标出发，对当前内部控制学课程建设提出相关建议，以期更好地培养满足高水平的内部控制人才。……