[摘要]目前高校双创教育在理念、组织、资源、师资、融合等方面都面临着不同的困境，阻碍了高校双创教育的高质量发展。而五大发展理念不仅是国家经济社会发展实践的理论引领，也是推动高校高质量发展的根本遵循，是高校新阶段育人的新使命和转型发展的内在需求。要以创新发展理念引领高校双创教育改革、以协调发展理念引领高校双创教育融合发展、以绿色发展理念引领高校双创教育内涵发展、以开放发展理念引领高校双创教育育人协同、以共享发展理念引领高校双创教育全面发展，從而在五大发展理念的指导下破解双创教育发展过程中的问题，推动高校双创教育高质量发展。

[关键词]五大发展理念;双创教育;改革发展

[作者简介]王磊（1983- ），男，山东日照人，常州纺织服装职业技术学院，副研究员，硕士。（江苏  常州  213164）

[基金项目]本文系江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“高职院校‘通专创三结合双创教育体系建设研究”的阶段性研究成果。（项目编号：B-a/2018/03/10）

[中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2021）09-0057-06

党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，反映了我们党对高质量发展规律的新认识，它不仅是国家经济社会发展实践的理论引领，也是加快推进高校高质量发展和全面实施双创战略的着力点。以五大发展理念为指导，努力破解双创教育发展过程中的瓶颈，对推动高校双创教育高质量发展和人才培养范式深刻变革具有重要的现实意义。……