李鸯

摘要：小学阶段是对学生进行德育教育的关键时期，这一时期要求教师对学生进行正确引导，培养学生的好的思维模式和学习习惯，为学生今后的学习和发展奠定基础。另外，在小学阶段，其数学是最为基础的一门学科。本文主要介绍了在数学课堂教学中融入德育元素的教学策略，通过数学与德育教育结合培养出德才兼备的人才。

关键词：小学数学;课堂;德育元素;教学策略

数学是一门在生活中应用十分广泛的学科，它的主要研究内容是数量和空间等知识。作为一门基础学科，小学数学不仅有助于学生形成良好的思维模式，还可以作为实现对学生德育教学的一种载体。在教学中，可以以生活为基础先提升学生对数学的认识，再通过小学数学的课堂学习培养学生的思维模式，最后在数学的学习过程中养成认真严谨的学习习惯。

1.小学数学课堂融入德育教学的重要性

处于小学阶段的学生，甄别好坏的能力还很弱，比较容易受到外界的影响。因此，需要教师对学生进行正确的引导，防止学生形成不正确的人生观和价值观。 同时，以数学教学为例，在课堂教学中融入道德教育，对培养出德才兼备的人来说起到积极的作用。然而，在小学数学课堂教学和德育教育结合的教学中，要注重教学策略，否则可能会起到物极必反的效果。

2.小学数学课堂教学与德育结合的教学策略

2.1生活中数学知识的思考与理解

在小学数学的学习中，有很多知识与我们的实际生活有着十分密切的联系，教师在教学中可以以生活为基础，将学生在生活中体验过的行为或者比较熟悉的生活情境作为数学教学素材。……