张美玲，韩欣茹

（江苏财经职业技术学院，江苏淮安 223001）

越来越多的学者开始关注大学生课堂手机使用不良行为的危害，并从个人、社会、学校3个方面对课堂手机使用行为进行了调查分析，并提出相应的对策。随着5G时代的到来，大学生课堂手机使用行为越来越普遍，课堂上“低头族”越来越多。移动网络背景下，以大学生课堂手机使用行为切入点，高校课堂教学模式转变的实证研究仍然是一个有待进一步拓展的研究领域。本课题从高等教育的角度，在移动互联网的背景下，该大学生手机的现状和课堂教学中存在的问题进行了分析和探讨。在调查分析大学生手机行为的成因及其对课堂教学的影响的基础上，对大学生在课堂上的手机行为进行了调查，对大学生课堂手机使用行为进行调查，积极寻求消除学生课堂手机使用行为不良影响的对策，提高课堂教学质量。

大学生拥有较快的新生事物接受度,并且对于新鲜事物拥有较强的猎奇心理,这也为课堂教学中学生手机上网增加了可能性。高校学生课堂上经常利用蓝墨云班、移动飞信、智慧课堂、超星等网络平台获取与外界的沟通,得到自身需求的知识[1]。该文以高职学生课堂手机使用行为作为研究背景，编制大学生课堂使用手机情况的调查问卷，并对200名在校生展开调查。该文从学生对课堂手机使用行为的认知和态度以及课堂对手机的依赖程度等方面分析了大学生课堂手机使用行为的现状。……