钟凌云

【摘要】随着对幼儿园游戏活动研究的发展，幼儿园户外游戏越来越受到关注，游戏是幼儿园最基本的教学活动方式，也是幼儿园促进幼儿健康发展最有效的手段。立足当下，组织幼儿参与户外游戏活动时，教师应有意识地打造安全环境，优化户外游戏活动的细节，加强对活动的组织和对幼儿的管理，以便幼儿在足够精彩的户外游戏活动中健康成长，全面成长。文章简要就幼儿园户外游戏教师的指导策略进行分析研究，以供参考。

【关键词】幼儿教育;户外游戏;指导策略

引言：

幼儿园教育改革纲要中指出，教师应当多为幼儿创建丰富的生活和活动环境，让幼儿在更广阔的环境中实现全面发展。而户外游戏活动无疑可以打破传统游戏的局限性，使幼儿在户外收获精彩人生[1]。现阶段组织幼儿参与户外游戏活动时，教师应当对户外游戏活动的细节进行优化处理，结合幼儿的兴趣、能力、爱好等，为幼儿营造自由、活跃的户外游戏氛围，以便幼儿在纵情户外中，实现综合素质的全面成长。

一、细心检验，注重安全

在组织幼儿参与户外游戏活动前，教师应先对游戏的场所进行安全性的检验，再对活动中需要涉及的素材进行安全性的检查，以便为幼儿创建一个良好的活动空间，使幼儿可以安全、愉快地参与户外游戏活动。

例如，在进行沙水户外游戏活动中，教师就可以从三个方面出发，做好安全准备工作[2]。首先，在正式开展活动前，教师先要对沙地进行安全检查。……