肖灵娟

【关键字】初中班主任;班级管理;德育教育;渗透

前言：

在全新教育环境下，课堂教学内容与形式正在发生巨大改变，德育教育以其独特的教育模式，与实际班级管理相融合，成为指引学生学习方向的动力源泉。初中班主任要通过多样化的手段来优化班级管理工作，积极应对教学中的各种挑战，结合德育教育具体实施方案，不断发掘德育教育资源，灵活加以设计与安排，充分尊重学生心理，加强与学生之间的交流，确保班级管理可持续性成效，从而提高学生的思想道德水平。

一、加强自身修养，树立德育榜样

初中对每个学生而言都是十分重要的阶段，所以班主任应承担更多教育责任，让学生能够学会如何做人做事，同时让学生良好的道德价值观可以使其终身受益。初中生会将班主任当作自己前进和努力的目标去模仿和学习，其一言一行都将深深牵动着学生的心灵，班主任作为班级里的组织者和引导者，想要切实管理好班集体，首先就需要加强自身修养，使自己成为初中生争相模仿的对象，这样才能有助于班主任顺利将德育有效渗透至班级管理中。

例如，班主任应利用课后时间不断丰富自己的知识，努力提高自身文化修养，在与学生进行交流时也能体现出足够的涵养和耐心，让自己在学生面前表现的更优秀和上进，这样学生才会真正信赖和尊重班主任。当看到班级卫生状况堪忧时，班主任也能主动去……