吴雯霞

一、小学家庭教育现状和问题

问卷调研了本区域内小学家庭教育现状，共回收了24900份有效答卷。调查结果显示，88.93%家长最关注孩子的身心健康，81.41%的家长认为教育孩子的终极目标是拥有幸福的人生，这表明家长对学生的期许不再仅仅围绕学生的学习成绩。但是，偏偏家长在面临家庭教育的难题上，排在第一位的是“学习习惯不好、学习成绩不理想”。因此，家长必须要先解决掉家庭教育过程中的当下迫切问题，才有可能真正将家庭教育重心放在促进学生终生幸福的追求上。调查结果可以看出，家长自身面临的难题是自我情绪管理、挫折教育、亲子沟通，以及如何处理孩子对电子产品使用等问题。值得欣慰的是，在调查关于如何提升家庭教育质量问题上，81.57%的家长认为应该具备以身作则的意识和自我提升的意识。

二、心理健康视角下小学家庭教育策略

如何破解小学家庭教育中存在的难题呢？首要任务是需要让家长接受科学的家庭教育指导，提高家长的家庭教育水平。

（一）构建家校社协同育人新局面

1.要树立科学的育人价值导向。家校社协同育人的根本目标是要构建全员全过程全方位的育人环境，促进学生身心健康全面发展，而不只是培养学生的文化素养。在学生的文化素养之外，尤其要更加关注学生的身心健康问题，真正培养“健康幸福的孩子”。

2.建立协同育人工作机制。政府要把家校社协同育人工作纳入职责范围，强化顶层设计，加大资源和经费的投入。……