农开顺

【关键词】初中地理;信息技术;生活实际;地理实践活动

伴随着新课程改革的逐步落实，初中地理教学体系也在不断地完善和规范，这也就大大考验了教师们的专业教学素养，从而也能够更用心地为学生们创造优异的学习环境，最终有效激发学生们的学习兴趣。除此之外，教师还要时刻鼓励学生们参与到课堂互动的过程中，合理改变以往学生们被动的学习意识和状态，让学生们能够逐渐养成主动探究的学习能力和习惯，最终真正为学生未来的学习和发展奠定良好的基础。

一、合理利用信息技术，丰富课堂教学资源

初中地理课本上的教学资源是有限的，并且在新的时期背景下，教师之前的一些教学经验也存在可能过时的可能性，所以教师就要能够合理利用信息技术来丰富课堂上的教学资源，从而充分提升学生们的学习积极性。新时代的初中生接受能力是较强的，他们也更加熟练对信息技术的使用，基于这一点，教师就可以更好地运用信息技术手段来提升课堂教学效率和质量，使得学生们能够在有限的课堂时间内学习到更多的知识内容，从而逐渐培养学生们对于地理学科的长期学习热情。

例如，教师在教学“世界的人种”这一课时，就可以首先利用信息技术搜集一些奥运会开幕式的图片或者视频资料让学生观看，并引导学生仔细观察不同国家的人，然后询问学生：“同学们，你刚才在这些视频或图片中分别看到了哪些长相不同的人种呢？……