卢小俊

【关键字】中职;学前教育专业;对话式德育模式

引言：学前教育对于幼儿成长而言具有深远影响，幼儿园教师道德水平将会直接决定幼儿综合素质，因此中职学前教育专业教师需要肩负起自身责任，提高学生综合素质，让学生能成为高素质幼儿教师，保证我国幼儿教学工作长远发展。但是我国学前教育教师在开展实际教学过程中都没有着重重视学生德育水平，德育教学工作质量并不理想，学生缺乏主动性和积极性，会导致德育教学工作质量低下，教师需要进行改革，以时代为背景优化教学内容，合理应用对话式教学方式，提高德育教学水平。

一、建立对话场景

建立教学场景是中职学前教育专业落实对话式德育教学模式的突破点，通过建立教学场景能激发学生主观能动性，让学生通过切身感受开展日常学习，提高学生职业道德素养，教师需要根据实际教学内容建立真实教学环境，从而为对话式德育教学工作创造良好环境。教师可以在实际教学过程中与周围幼儿园开展合作关系，让学生能进入到实际工作环境中，从而让学生在学习过程中全面了解幼儿园运行模型，掌握幼儿成长规律，进而提高学生综合素养，让学生能在掌握各类理论知识的同时培养学生道德水平，提高学前教育工作质量。另外，教师还可以根据不同学生实际学习情况安排学生开展实践活动，让学生能真正参与到幼儿园教学活动中，通过实践方式充分感受自身职业的具体工作环境以及任务，从而了解到幼儿教师责任以及义务，培养学生爱心、耐心以及责任心，让学生能准确知道自身德育素养对于幼儿后續成长而言的重要性。……