李明

【关键词】意义;经典故事;幼儿表演

一、幼儿故事表演实践——以《嫦娥奔月》为例

经典故事表演活动能够培养幼儿同伴交往能力，需要遵循幼儿身心发展规律特点，有目的、有计划地培养幼儿友好相处的良好品质，最终促进他们的社会发展，实现活动目标。

《嫦娥奔月》讲述了嫦娥是后羿的妻子。后羿射下九个太阳后，西王母给了他长生不老药，但后羿舍不得吃，把药交给嫦娥保管。后羿的学生彭蒙觊觎长生不老药，强迫嫦娥交出。嫦娥别无选择，只好吞下长生不老药飞向天上。当天正好是八月十五，嫦娥留在广寒宫，月宫里非常寂寞，她催促吴刚砍桂树，让玉兔捣药，希望能配制成飞升的药，尽快回到人间，与后羿团聚的故事。幼儿有一定的阅读评判基础，对故事的人物特征、故事表达的中心思想会有自己的理解和判断，因此，我们应该通过这个故事引导孩子们在追求自由的过程中敢于探索和发现的精神。针对这样的故事主题，教师首先应该利用多媒体软件将完整的神话故事给幼儿们播放一遍，让幼儿对人物、故事情节都有初步的判断;其次，在角色选择上，可以采用抽签制度，由于班级里的幼儿数量较多，因此教师要不仅提供嫦娥、后羿、蓬蒙这样的角色，可以根据故事内容，将路人设计成角色进去，让每一名幼儿都有参与的机会;再次，通过抽签制度选取好角色后，要给每个角色进行台词分配，台词内容要简洁明了，可以让幼儿……