提高初中信息技术教学质量的探讨与研究
2021-06-10李文
家庭教育报·教师论坛 2021年50期
李文
【关键词】信息技术;教学质量;初中课程
引言:随着现在通讯工具的普及,家家户户都有计算机,我们国家对于这方面的人才需求量非常大,所以在现在的学校都会设置信息技术课程。通过设置信息技术课程可以让学生了解计算机并且能够进行一些简单的操作,并且可以让一些学生通过计算机课程找到学习信息技术的乐趣,从而愿意钻研。而要想学生能够找到兴趣,教师在教学时要注意自己的教学方法,要通过新型教学方式提升学生的认知,引起学生的注意。教师还要对自身不断进行反思,能够及时做出调整,提升自己的专业能力,在教学时能够提升教育教学质量,让学生拥有良好的课程体验。
一、注意科学的进行分层
信息技术课程的学习是需要培养学生一定的动手实践能力和操作能力的,但是有些学生的动手实践能力不够灵活,造就一些学生在信息技术课的操作時存在一定的难度,教师在教学时要做到因材施教,要对于知识内容进行逐步深入的教学,对于学生也要进行分层教学,并且要注意科学性。
例如:初中信息技术需要学生能够掌握一定的简易操作,能够对于一些办公软件进行运用,为以后打下基础。但是现在教师在教学中“一锅煮”的现象非常普遍,造就有的学生跟不上教师的教学节奏,教师在进行内容时也比较笼统,没有进行细致的分层。教师在讲解Word的操作方法时,需要先将知识进行梳理,制定一个合理的教学计划和目标,保证适用于全体学生,教师可以先从最简单的入手,让学生先了解Word有哪些功能,然后再让学生观察各个功能所处位置,并通过功能能够解决哪些实际问题,进行逐步教学。……
登录APP查看全文
