陈春梅 高红银

【关键词】幼儿教育;专注力;阅读活动

引言：处于幼儿时期的孩童一般都有精力旺盛、注意力不集中的特点，往往表现为好动、做事不认真。因此通过阅读活动对其进行专注力的培养是有一定难度的，所以我们在此过程中要注意：阅读材料不适合导致孩子提不起兴趣、阅读环境不良导致孩子无法好好读等问题。只有给孩子创造良好的外部环境，再加之孩子自身的努力，方能助力幼儿专注力的培养。

一、专注力培养的重要意义

心理学家经过大量科学研究表明，专注力是一种决定人行为表现的心理能力，是人的智力构成的基础性因素。在专注力、记忆力、观察力、想象力、思维力这五大智力因素中占据首位。人对命运的掌握程度、人的生命和生活质量也都由这无处不在、难以把握的神奇力量所决定。

阅读专注力高的人，不仅能更为高效的采集、捕捉文章中的关键因素，加强对文章内容的掌握能力以及知识的获取能力，还能将此能力运用到其他事物的完成过程中，事物的成功概率以及完成质量将有很大程度的提升。

幼儿作为祖国未来事业的接班人、助力中华民族伟大复兴中国梦实现的新鲜血液，对其专注力的培养是至关重要的。而阅读专注力的培养就是一种很有效的方法，下面就幼儿阅读专注力的培养中出现的问题进行讨论。

二、阅读活动培养幼儿专注力中要注意的问题

下面就一些案例讲述阅读活动中出现的问题：