李勤妹

【关键词】“大国工匠”精神;中职数学;劳动教育

中职教育培养的是具有一定知识储备和较强专业素养的技术型人才，学生在毕业之后会走上各个一线岗位，对于满足各行业的用人需求，推动企业和行业发展发挥着重要作用，而且这些影响会反映到国家和社会的进步上，满足人民群众日常生产、生活与学习的各种需要。因此，只有具备“大国工匠”精神，学生的学习与实践才能足够认真，其提供的产品与服务才能保持在一定的质量标准之上。为了加深学生的体会，有必要实现各个学科教学与劳动教育的结合，引导学生利用所学知识展开充分的实践，在实践中不断充实自身的体会。

一、“大国工匠”精神概述

大国工匠精神指的是我国劳动人民在长期的物质生产过程中形成的职业素养，这种精神有着我国几千年历史文化的积累，在我国的发展过程中发挥了巨大的作用。比如秦朝时各种标准化的军事装备，就是同时代世界其他国家和地区很难做到的，充分体现了大国工匠精神，证明我国劳动者有着严谨的职业素养。直到今天，之所以“中国制造”能够出现在全世界，受到全球消费者的普遍欢迎，乃至外国领导人的衣服上都有“made in China”的字样，正是大国工匠精神传承至今的体现。

大国工匠精神促使人们追求卓越，执着于细节，在工作的过程中乐于奉献，精益求精，勇于创新。这些都是中华民族优秀的传统美德。而社会主义核心价值观中的“敬業”则对新时代对每一个人在大国工匠精神方面提出的要求，包括中职学生在内，我们都要敬业乐群，要忠于职守，要对每一个产品、每一项服务追求完美的过程与结果。……