苏月华

【關键词】语文教育;义务教育;双减政策;影响分析;高质量课堂

小学语文教师要秉持着足够的热情和积极性去从事语文教育的工作，改变 学生长期以来存在着的浮躁和厌学的状态。小学生的厌学状态的产生有一个心理基础，这心理基础便是庞大的、复制性极强的作业量和日复一日的考试使得学生对于学习产生一种抵触心情和浮躁感。教师要顺应“双减”的时代性，更好地构建起高质量的语文课，让学生在学习语文的同时得到更大的进步和提高，改变自身的学习态度，能在语文课上得到乐趣和满足感，成为一个更为丰富深刻的人。

一、激发学生的语文学习兴趣和自主学习意识

根据不同的研究和分析表明，教师对于学生的影响是丰富的、多层次的，但是决定学生成长和进步的最为重要的因素仍然是让学生能产生学习的自觉和积极性，让学生懂得克服本人面对的学习危机和学习压力，让学生懂得秉持着正确的学习之道去面向更多的学习任务，这对于学生的意义是巨大的。教师要让学生热爱学习语文，又能让学生的学习能力和学习基础变得更为稳固。这对学生的未来成长和进步是意义巨大的。教师同时要改变以往的大包大揽的教育模式，赋予学生更多的自由，让学生在自由中感悟学习乐趣。例如教师在给学生讲解《扁鹊治病》的小故事的同时，要让学生能自由搜集相关的寓言故事，同时注意从中提炼出更多的精彩内容，试着分析这些故事本身带给读者的感受和感悟[1]。……